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三只小猪小班教案

来源:妙趣教案网 2024-06-11 16:09:46

三只小猪小班教案(1)

一、教学目

  1. 学能够认识理解故事《三只小猪》的情节主要人物ocX

2. 学能够通过角色扮演互动游戏,加深对故事的理解记忆。

3. 学能够通过绘画手工制作,培养动手能力创造力。

二、教学备:

1. 故事书《三只小猪》。

  2. 小猪面具猪鼻子道具。

  3. 彩色纸、剪刀、胶水手工制作材料。

4. 彩色笔、颜料、画笔绘画工具欢迎www.diennuocsaigon.net

三、教学过程:

  1. 导(5分钟)

老师向学介绍今天要学习的故事《三只小猪》。并通过问题引导学回忆故事中的主要情节人物。

2. 故事讲解(10分钟)

老师用动的语言讲解故事《三只小猪》,并配合插向学展示故事情节。同时,引导学思考故事中小猪们面对困难的不同选择结果。

3. 角色扮演(15分钟)

  学分成小组,每个小组选择一只小猪的角色,并穿上小猪面具猪鼻子道具。老师指导学进行角色扮演,模拟故事中的场景对话diennuocsaigon.net。通过互动游戏,加深对故事的理解记忆。

4. 手工制作(20分钟)

  学用彩色纸、剪刀、胶水材料,制作小猪的房子。可以根据自己的想法创意,设计不同形状颜色的房子。学可以在房子上添加窗户、门、烟囱细节。完成,学可以展示自己的作品,并进行简单的描述。

  5. 绘画创作(20分钟)

用彩色笔、颜料、画笔工具,画出自己心目中的小猪来自www.diennuocsaigon.net。可以画出不同表情动作的小猪,也可以画出小猪其他动物的场景。完成,学可以互相欣赏评论彼此的作品。

6. 总结(5分钟)

  老师与学一起回顾今天的学习内容,让学总结故事《三只小猪》中的主要情节人物。同时,鼓励学表达自己的想法受。

四、教学延伸:

1. 学可以在家中继续阅读欣赏故事《三只小猪》,并家人分享自己的理解受。

2. 学可以用其他材料方法制作小猪的房子,如纸板、泥土妙 趣 教 案 网

  3. 学可以尝试用动画或手偶表演的形,再次呈现故事《三只小猪》。

五、教学评价:

  1. 观察学在角色扮演中的表现,是否能够确理解模仿故事中的情节人物。

  2. 观察学在手工制作绘画创作中的动手能力创造力。

  3. 学对故事的理解表达能力,可以通过口头或书面形进行评价。

三只小猪小班教案(2)

六、教学反思:

通过故事《三只小猪》的教学,学能够通过角色扮演、手工制作绘画创作多种方,全面参与学习,培养动手能力、创造力表达能力。同时,通过故事中小猪们的选择结果,引导学思考讨论问题,培养他们的逻辑思维判断能力妙趣教案网www.diennuocsaigon.net。教学过程中,可以根据学的兴趣能力,进行适当的调整延伸,使学更好地理解掌握故事内容。

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